Postingan

Menampilkan postingan dari Maret, 2021

Contoh Soal dan Jawaban Simulasi Digital

Contoh Soal dan Jawaban Simulasi Digital 1.Menggabungkan semua komponen pembentuk movie, baik itu video, audio, teks, efek, filter, dan sebagainya menjadi suatu kesatuan yang tidak bisa diubah-ubah lagi, adalah fungsi dari proses … a. Rigging b. Rendering c. Lighting d. Modeling e. Compositing 2.Gerak kamera secara horizontal disebut … a. Tilting b. Dollying c. Panning d. Zooming e. Trcking 3.Yang bukan merupakan peralatan berkaitan dengan pembuatan video adalah … a. Scenner b. Lampu c. Kamera d. Mikropon e. Lampu kamera 4.Langkah pertama yang harus dilakukan dalam pembuatan video adalah .. a. Menyusun naskah b. Menentukan actor dan aktris c. Menentukan ide d. Membuat setting tempat pengambilan gambar e. Membuat Storyboard 5.Efek saat bergantian objek dalam suatu alur cerita atau clip dikenal dengan istilah … a. Transisi b. Cut to cut c. Transformasi d. Wripe out e. Cut away 6.Gerakan kamera yang bertujuan untuk menggiring mata penonton pada aktivitas tertentu pada subjek adalah … a. T...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Sejarah Penilaian Harian BAB 3 Soal dan Jawabah

1. Apa yang dimaksud dengan landasan idiil? Jawab;  Landasan yang dipegang teguh sebagai panutan bangsa yang berfungsi sebagai pedoman bangsa dalam berinteraksi dengan negara lain. Contohnya Pancasila sebagai landasan idiil politik luar negri indonesia, dikarenakan Pancasila sebagai dasar dan pedoman  negara Indonesia. 2. Jelaskan mengenai keterkaitan Pancasila dengan politik luar negri Indonesia? Jawab;  Pancasila sebagai landasan idiil politik luar negri indonesia, dikarenakan Pancasila sebagai dasar,pedoman dan merupakan sumber dari segala hukum dan konstitusi di Indonesia. 3. Sebutkan konstitusi politik luar negri Indonesia? Jawab;  Sila kedua Pancasila yang berbunyi " kemanusiaan yang adil dan beradab",yang diaplikasikan pada politik luar negri,ini membuktikan bahwa politik luar negeri Indonesia harus didasarkan atas asas kesamaan derajat, saling menghormati dan menguntungkan,serta tidak saling mencampuri urusan dalam negeri masing-masing. Undang-Undang Nomor 37...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Mengapresiasi Seni Budaya Nusantara

Mengapresiasi Seni Budaya Nusantara  1. Apresiasi Karya Seni Rupa Nusantara  Apresiasi seni rupa merupakan suatu bentuk pengakuan, penghargaan, atau penilaian untuk sebuah karya seni berupa objek yang dapat dinikmati dengan melihat dan merasakannya. Mengapresiasi suatu karya seni rupa perlu memperhatikan unsur-unsur seperti tema, gaya, teknik, dan komposisi. Untuk mengapresiasi seni juga tidak dengan hanya menilai suatu karya seni saja, tapi dapat mengapresiasi sesuatu yang ada di sekitar kita.  Berikut adalah beberapa aspek yang bisa dijadikan ukuran atau kriteria sebuah penilaian dalam mengapresiasikan karya seni rupa.  a. Aspek Ide atau Gagasan  Proses kreatif dalam dunia kesenirupaan merupakan suatu proses yang timbul dari imajinasi menjadi kenyataan. Proses mencipta suatu benda melalui pikiran, dan melaksanakannya melalui proses sehingga masyarakat dapat menikmati dan meman- faatkannya. Ekspresi yang muncul akibat adanya rangsangan dari luar dan ilham dari ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Pengertian Medan Magnet

Gambar
MEDAN MAGNET  Medan magnet adalah daerah di sekitar magnet yang masih dipengaruhi gaya tarik magnet.  Medan magnet dapat dihasilkan dari:  1.MAGNET 2.ARUS LISTRIK  Medan magnet yang dihasilkan dari Arus Listrik disebut: INDUKSI  PERCOBAAN OERSTED  Menurut percobaan dari Hans Christian Oersted, di sekitar penghantar berarus listrik, terdapat medan magnet.  Dimana arah medan magnet dapat digambarkan menggunakan kaidah tangan kanan:  Ibu jari menunjukkan arah arus listrik (I)  Genggaman 4 jari menunjukkan arah medan magnet (B) INDUKSI MAGNET  Kita akan mempelajari Induksi Magnet pada:  KAWAT LURUS   KAWAT MELINGKAR  SOLENOIDA  TOROIDA
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Pengertian dan contoh soal INDUKSI MAGNET PADA KAWAT LURUS

Gambar
INDUKSI MAGNET PADA KAWAT LURUS Pada penghantar lurus tak berhingga  Induksi magnet di titik x dirumuskan:  B: induksi magnet di titik X (Wb/m² atau Tesla)  µo : permeabilitas ruang hampa (4T.10-7 Wb/Am)  I: kuat arus listrik (A)  a: jarak titik X ke penghantar (m) Pada penghantar lurus berhingga Induksi magnet di titik x dirumuskan: CONTOH:   Seutas kawat dialiri arus listrik i = 2 A seperti gambar berikut !  Tentukan :  a. Besar dan arah induksi magnet di titik P  b. Besar dan arah induksi magnet di titik Q Jawab:  a. Besar dan arah induksi magnet di titik P   b. Besar dan arah induksi magnet di titik Q CONTOH:   Perhatikan gambar berikut ini!  Tentukan besar dan arah kuat medan magnet di titik P! Jawab: Besar dan arah B1 di titik P  Besar dan arah B2 di titik P  Karena B1 dan B2 berlawanan arah, maka:
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Pengertian dan contoh soal INDUKSI MAGNET PADA KAWAT MELINGKAR

Gambar
INDUKSI MAGNET PADA KAWAT MELINGKAR  B: induksi magnet (Wb/m2 atau Tesla)  Ho: permeabilitas ruang hampa (4TT.10-7 Wb/Am)  I : kuat arus listrik (A)  a: jari-jari kawat (m)  Induksi magnet di pusat lingkaran (titik O)  Induksi magnet di titik X CATATAN: Jika bukan lingkaran penuh, misal hanya lingkaran 1/2, maka B tinggal dikali 1/2 CONTOH:  Kawat seperempat lingkaran dialiri arus 5 A seperti gambar berikut.  Jika jari-jari kawat melingkar adalah 40 cm, tentukan besar dan arah induksi magnet di titik P! Jawab: induksi magnet di titik P! CONTOH:  Tentukan besar kuat medan magnet di titik X yang berada pada poros suatu penghantar melingkar pada jarak 8 cm jika kuat arus yang mengalir pada kawat adalah 5 A! jawab:
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Pengertian dan Contoh Soal INDUKSI MAGNET PADA SOLENOIDA

Gambar
INDUKSI MAGNET PADA SOLENOIDA  Induksi magnet di pusat solenoida: Solenoida adalah penghantar lingkaran dengan jumlah lilitan yang sangat banyak.  Induksi magnet di pusat solenoida:  Induksi magnet di ujung solenoida:  B : induksi magnet (Wb/m2 atau Tesla)  µo : permeabilitas ruang hampa (4T.10-7 Wb/Am)  I: kuat arus listrik (A)  N: jumlah lilitan  L: Panjang solenoida (m)  CONTOH:  Suatu solenoid panjang 2 meter dengan 800 lilitan dan jari-jari 2 cm. Bila solenoid itu dialiri arus sebesar 0,5 A, tentukanlah induksi magnet pada ujung solenoid. (µo = 4n .10-7 Wb.A-1.m).  A. 4π .10-⁵ Wb.m-² B. 8π .10-⁷ Wb.m-² C. 4π .10-⁶ Wb.m-²  D. 8π .10-⁵ Wb.m-²  E. 2π .10-⁴ Wb.m-² Jawab: Induksi magnet di ujung solenoida: jadi jawabannya adalah A
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Pengwrtian dan Soal INDUKSI MAGNET PADA TOROIDA

Gambar
INDUKSI MAGNET PADA TOROIDA  Toroida adalah solenoida yang dibuat melingkar.  Induksi magnet di pusat toroida:  B: induksi magnet (Wb/m2 atau Tesla)  µ : permeabilitas ruang hampa (4T.10-7 Wb/Am)  I  : kuat arus listrik (A)  N: jumlah lilitan  r : jari-jari toroida (m) CONTOH:  Sebuah toroida memiliki 60 lilitan dan jari-jari 10 cm. Jika kuat arus yang melalui toroida sebesar 200 mA, tentukan besar induksi magnet di dalam toroida tersebut!  Jawab: Induksi magnet di pusat toroida:
Posting Komentar
Baca selengkapnya

AGAMA Soal dan Jawaban BAB IV Penilaian Harian

  Tentang At-Taubah Ayat 122 1. Sebutkan kewajiban golongan orang yang berilmu! jawab:  Menyampaikan ilmu tersebut kepada golongan yang pergi berjihad apabila mereka pulang 2. Apa hukum mempelajari ilmu agama bagi seorang muslim? jawab: Wajib (Fardu'ain) 3. Bagaimana komentar orang-orang munafik terhadap orang-orang yang tinggal dipedalaman dan tidak ikut berperang? Jawab: " Sungguh masih ada orang-orang  yang tertinggal di daerah-daerah pedalaman, maka celakalah orang-orang pedalaman itu." 4. Jelaskan yang dimaksud fardu kifayah! Jawab: Sebuah aktivitas dalam islam yang diwajibkan dimana bila telah dilakukan beberapa orang( diwakilkan) maka gugur kewajiban individu untuk melakukan kewajiban ini, jika tidak dilakukan atau di wakilkan maka seluruh umat (sesuai konteksnya) berdosa. 5. Sebutkan keutamaan orang yang mencari ilmu menuntut Al-Qur'an! Jawab: Diberikan derajat yang tinggi di sisi Allah Diberikan pahala yang besar dihari Kiamat nanti Merupakan sedekah yang pel...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

AGAMA Soal dan Jawaban BAB IV Penilaian Harian

1. Sebutkan sifat utama orang yang berilmu! jawaab:  Memiliki azam yang kuat untuk memperdalam ilmu agama Meluruskan niat hanya untuk meraih ridha Allah Istiqamah dalam mencari ilmu agama Memaksimalkan sarana mencari ilmu sebagai wujud syukur yaitu pendengaran, penglihatan dan hati. Mengamalkan apa yang sudah dipelajari 2. Sebutkan tokoh-tokoh teladan bagi penuntut ilmu! jawab: Al-Bukhari Al-Imam Ahmad bin Hanbal Ibnu Taimiyah 3. Tuliskan hadis keutamaan orang berilmu! Jawab: " Dari Anas bin Malik r.a., Rasulullah saw bersabda: " Penuntut ilmu adalah penuntut rahmat, dan penuntut ilmu adalah pilar islam dan akan diberikan pahalanya bersama para nabi." (HR. ad-Dailami) 4. Sebutkan tiga kewajiban seorang mukmin dalam bidang ilmu pengetahuan! Jawab: Menuntut ilmu, mengamalkan dan mengajarkan 5. Apa keterkaitan antara menuntut ilmu dan menghargai ilmu! jawab: Menuntut ilmu dengan mempelajarinya kemudian menghargai ilmu itu dengan cara mengamalkan tau menerapkannya. Keduanya ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Mengapresiasi Seni Teater Nusantara

  Mengapresiasi Seni Teater Nusantara  Teater adalah salah satu bentuk kegiatan manusia yarig secara sadar menggunakan tubuhnya sebagai menyatakan dirinya yang diwujudkan dalam suatu karya (seni pertunjukan) yang ditunjang dengan tinsur gerak, suara, bunyi dan rupa yang dijalin dalam cerita pergulatan tentang kehidupan manusia.  Sikap apresialif dapat dimunculkan dalam diri seorang siswa terhadap seni teater Nusantara dengan melakukan kegiatan sebagai berikut. unsur utama untuk  a. Melihat dan memperhatikan seni pertunjukan teater baik yang dilakukan secara langsung maupun dilakukan melalui layar kaca.  b Mencari dan membaca naskah drama.  c. Melakukan usaha yang lainnya dalam rangka merangsang daya apresiasi seorang siswa. Sebaiknya jika siswa sebelum mengapresiasi suatu karya seni teater perlu tahu terlebih dulu unsur-unsur yang membangun karya tersebut, misalnya saja, tata riasnya, lakonnya, musik pengiringnya, dan sebagainya.  A. Apresiasi Naskah T...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Mengapresiasi Seni Tari Nusantara

  Mengapresiasi Seni Tari Nusantara  Apresiasi tari merupakan suatu aktivitas seseorang dalam usahanya untuk memahami maksud-maksud yang terkandung dalam suatu karya tari. Apresiasi seni tari bisa dikatakan berhasil atau sukses, apabila suatu karya seni tari tersebut kömunikatif serta mudah dipahami oleh pihak apresiator/pengamat atau penikmatnya.  A. Apresiasi Keunikan Gerak Tari  Gerakan tari daerah memiliki keunikan-keunikan dari gerakan kaki, leher, kepala, tangan, sampai pada pandangan mata.  1) Keunikan Gerakan Kaki  Gerakan kaki tari dari berbagai daerah berbeda-beda. Masing-masing daerah memiliki keunikan sendiri-sendiri. Misalnya tari Kalimantan menggunakan gerakan kaki dengan langkah-langkah lincah, sedangkan tari Jawa lebih pelan dan halus, jika berjalan tumit diangkat (jengkit). Pada Tari Sumatera, jika akan berjalan kaki disilangkan lebih dahulu kemudian berjalan seperti meniti bambu atau kayu.  2) Gerakan Leher dan Kepala   Gerakan l...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Mengapresiasikan Karya Seni Musik Nusantara

  Mengapresiasikan Karya Seni Musik Nusantara Musik Nusantara adalah seluruh musik yang berkembang di Nusantara ini, yang menunjukkan atau menonjolkan ciri keindonesiaan, baik dalam bahasa maupun gaya melodinya. Musik Nusantara terdiri dari musik tradisi daerah, musik keroncong, musik dangdut, musik langgam, musik gambus, musik perjuangan, dan musik pop. Secara umum, fungsi musik bagi masyarakat Indonesia sebagai sarana upacara budaya (ritual), sarana hiburan, sarana ekspresi diri, sarana komunikasi, pengiring tarian, dan sarana ekonomi.  Ragam musik di Indonesia dapat dibedakan atas musik tradisi, musik keroncong, musik dangdut, musik perjuangan, dan musik pop.  A. Musik Daerah/Tradisional  Musik daerah atau musik tradisional adalah musik yang lahir dan berkembang di daerah-daerah di seluruh Indonesia. Ciri khas pada jenis musik ini teletak pada isi lagu dan instrumen (alat musiknya). Musik tradisi memiliki karakteristik khas, yakni syair dan melodinya menggunakan b...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Apresiasi Karya Seni Rupa Nusantara

 Apresiasi Karya Seni Rupa Nusantara  Apresiasi seni rupa merupakan suatu bentuk pengakuan, penghargaan, atau penilaian untuk sebuah karya seni berupa objek yang dapat dinikmati dengan melihat dan merasakannya. Mengapresiasi suatu karya seni rupa perlu memperhatikan unsur-unsur seperti tema, gaya, teknik, dan komposisi. Untuk mengapresiasi seni juga tidak dengan hanya menilai suatu karya seni saja, tapi dapat mengapresiasi sesuatu yang ada di sekitar kita.  Berikut adalah beberapa aspek yang bisa dijadikan ukuran atau kriteria sebuah penilaian dalam mengapresiasikan karya seni rupa.  a. Aspek Ide atau Gagasan  Proses kreatif dalam dunia kesenirupaan merupakan suatu proses yang timbul dari imajinasi menjadi kenyataan. Proses mencipta suatu benda melalui pikiran, dan melaksanakannya melalui proses sehingga masyarakat dapat menikmati dan meman- faatkannya. Ekspresi yang muncul akibat adanya rangsangan dari luar dan ilham dari dalam menciptakan suatu keunikan sendir...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Mengevaluasi Karya Seni

Mengevaluasi Karya Seni Budaya  Nusantara   1. Langkah-Langkah Evaluasi Karya Seni Budaya Nusantara  Langkah-langkah mengevaluasi karya seni budaya sebagai berikut.  Membandingkan sebanyak-banyaknya karya yang dinilai.  Menetapkan tujuan atau fungsi karya yang dikritisi.  Menetapkan sejauh mana karya yang ditetapkan berbeda dari yang sudah ada sebelumnya.  Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dan segi sudut pandang tertentu yang melatarbelakangi.  Carilah contoh gambar karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi, cobalah menulis kritik karya-karya tersebut.  Gunakan langkah-langkah kritik secara bertahap mulai dari mendeskripsikan hingga menilai atau mengevaluasi.  2. Mengkritik Karya Seni Budaya Nusantara   Istilah kritik atau critism (Inggris) berasal dari bahasa Yunani yaitu " kritikos " yang berhubungan dengan kata " krinein " yang berarti memisahkan, mengamati, membandingkan dan menimbang. Kritik karya seni...
Posting Komentar
Baca selengkapnya